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杂志简介
刊物性质:
基础教育类核心学术集刊
主办单位:
上海师范大学
主 编:
何云峰
编辑出版:
《现代基础教育研究》编辑室
出版发行:
上海师范大学学报期刊杂志社
上海世纪出版股份有限公司
上海教育出版社
易文网www.ewen.cc
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
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专题研究
深度学习探究
中小学信息技术课程中促进深度学习的教学改进
陈兴冶,马颖莹
2019 35():140-148
[
摘要
](41)
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PDF
](197)
指向创新力培养的STEAM学习评价体系的设计与实施
李王伟,徐晓东
2019 35():149-156
[
摘要
](37)
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PDF
](68)
专家教师视角下高中英语课堂深度学习的比较研究
曾家延,王利
2019 35():157-163
[
摘要
](44)
[
PDF
](64)
基于探究性学习的小学美术单元教学策略
王冬培
2019 35():164-170
[
摘要
](36)
[
PDF
](64)
教育理论前沿
智能社会劳动分工发展趋势研究
郭智健,荆晓静,马怡菲,赵炼…
2019 35():5-14
[
摘要
](154)
[
PDF
](264)
AI教师开发:国际进展与前瞻
陈思宇,黄甫全,曾文婕
2019 35():15-22
[
摘要
](70)
[
PDF
](111)
人工智能时代基础教育之变与不变
姜丽
2019 35():23-27
[
摘要
](128)
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PDF
](111)
教育理论研究
基于教育信仰的学校发展
张建中
2019 35():116-119
[
摘要
](44)
[
PDF
](97)
论新文化运动时期的科学教育观
王伟,王幼军
2019 35():120-125
[
摘要
](45)
[
PDF
](97)
微信支持下理科师范生的论证性科学探究
黄桦
2019 35():126-133
[
摘要
](34)
[
PDF
](62)
孔子劳动教育思想及其现实启示
魏冰娥
2019 35():134-139
[
摘要
](36)
[
PDF
](63)
核心素养专题
学生发展核心素养的境遇与思考
蔡其全
2019 35():74-79
[
摘要
](48)
[
PDF
](105)
扬弃与超越:指向学科核心素养的古代散文阅读教学模式进阶
关舒文,吕立杰
2019 35():80-86
[
摘要
](47)
[
PDF
](101)
核心素养视域下高中古诗词教学的路径与策略
樊新强
2019 35():87-91
[
摘要
](51)
[
PDF
](110)
核心素养视域下的美育教学探析
范依琳
2019 35():92-96
[
摘要
](48)
[
PDF
](103)
小原国芳“富育”思想对高中学生财商教育的启示
黄丹凤,蔡珂
2019 35():97-101
[
摘要
](50)
[
PDF
](98)
我国小学生法治教育现状实证研究
左秋明,阮李全
2019 35():102-108
[
摘要
](49)
[
PDF
](103)
美国0-3岁婴幼儿托育的素养框架与实施路径
李慧,严仲连
2019 35():109-115
[
摘要
](41)
[
PDF
](144)
教师专业发展
实践取向的教师专业发展的三个维度
冯永刚,王玉祥
2019 35():28-33
[
摘要
](71)
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PDF
](118)
上海基础教育改革与发展的成功经验
黄亮
2019 35():34-39
[
摘要
](70)
[
PDF
](102)
从“工具理性”到“实践理性”:中小学教师专业发展的范式超越
郑伟,张茂聪
2019 35():40-45
[
摘要
](431)
[
PDF
](144)
小学教师职业内疚的理解:教育现象学的视角
谢翌,黄臻伟
2019 35():46-51
[
摘要
](41)
[
PDF
](121)
农村小学男教师从教的追踪调查
赵冬冬
2019 35():52-58
[
摘要
](43)
[
PDF
](89)
课程教材改革
研究型课堂教学模式的探索与实践
朱越
2019 35():59-63
[
摘要
](40)
[
PDF
](86)
《国家学生体质健康标准》后果评价:难为与尝试
杨尚剑,张磊
2019 35():64-68
[
摘要
](42)
[
PDF
](75)
基于学生需要的学校课程建设的困境与思考
陈婷婷
2019 35():69-73
[
摘要
](39)
[
PDF
](81)
学科教学策略
中学语文寓言故事类材料作文写作探析
程祖进,李淑萍
2019 35():171-174
[
摘要
](29)
[
PDF
](92)
基于创建积极课堂体验的初中语文小说教学研究
周宏程
2019 35():175-179
[
摘要
](39)
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PDF
](40)
“以学为中心”的小学语文课堂教学探析
金燕
2019 35():180-186
[
摘要
](28)
[
PDF
](41)
部编版小学语文综合实践活动的设计探索
范文洁
2019 35():187-192
[
摘要
](32)
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PDF
](44)
指向抽象素养的高三数学复习课的教学设计
龙明群
2019 35():193-197
[
摘要
](15)
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PDF
]()
英国情感教育模式及其对上海高中英语教学的启示
杨嵘
2019 35():198-204
[
摘要
](27)
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PDF
](42)
单词APP应用于初中英语教学的实证研究
吴振华,张若男
2019 35():205-213
[
摘要
](27)
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PDF
](37)
基于Iread项目的初中英语报刊阅读教学实践
钱勇
2019 35():214-218
[
摘要
](29)
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PDF
](40)
多屏展示与黑板相结合的英语阅读教学
沈传辰
2019 35():219-225
[
摘要
](25)
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PDF
](41)
小学英语词汇教学中思维能力培养的策略探析
刘丽君
2019 35():226-231
[
摘要
](30)
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PDF
](47)
高中思想政治“立体化”大课堂的构建
张国声
2019 35():232-235
[
摘要
](27)
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PDF
](47)
“口诀法”在运动技能学习中的运用
张建康
2019 35():236-239
[
摘要
](30)
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PDF
](46)
专题研究
信息公告
近30位中小学校长来校参加《现代基础教育研究》年会
2013/12/24
2012征稿启事
2012/10/8
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上海外国语大学附属大境中学
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上海市徐汇区教师进修学院
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上海市民办上宝中学
上海师范大学附属第二中学
上海师范大学附属外国语中学
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上海市徐汇区逸夫小学
上海市卢湾区二中心小学
上海市长宁区天山路第一小学
上海市闵行区七宝外国语小学
上海市长宁区绿苑小学
上海市长宁区适存小学