2013年第11期目录

   
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本期目录

三尺讲台炼心艺
  熊晓珑
  2013(11):5-6
  摘要[240]  PDF 68.63 K[421]
“国民素质学”学科建设的理论基础与意义新论
  单培勇,位振奇
  2013(11):7-12
  摘要[240]  PDF 204.73 K[792]
国际视觉艺术教育的新动向及其启示
  钱初熹
  2013(11):13-21
  摘要[294]  PDF 270.96 K[1041]
上海学校海派体育文化继承与创新的探索
  陆遵义
  2013(11):22-25
  摘要[249]  PDF 133.21 K[608]
母语教育:问题与价值定位
  田本娜
  2013(11):26-30
  摘要[244]  PDF 165.50 K[775]
语文教学模式:问题与策略
  蔡伟
  2013(11):31-40
  摘要[235]  PDF 607.28 K[669]
真教语文,教真语文——以特级教师董旭午的一节说明文教学为例
  吴格明
  2013(11):41-47
  摘要[281]  PDF 218.94 K[532]
知识完型与有效教学
  周敏,张良田
  2013(11):48-52
  摘要[218]  PDF 165.94 K[671]
探寻《晓出净慈寺送林子方》的别绪表达
  阳利平,彭赟
  2013(11):53-55
  摘要[235]  PDF 128.17 K[835]
2012年上海市普通高中物理学业水平考试评析
  郭长江,牟亚萍
  2013(11):56-61
  摘要[291]  PDF 284.27 K[658]
中国近代教学论教材的五个基本范畴
  李乾明
  2013(11):62-67
  摘要[249]  PDF 195.88 K[657]
优质学习范畴中的自主学习研究
  丁念金,方蕾
  2013(11):68-73
  摘要[241]  PDF 187.92 K[892]
城乡高二学生心理健康对比研究
  马艳云
  2013(11):74-79
  摘要[217]  PDF 241.54 K[699]
有效作业 快乐成长——上海市长宁区绿苑小学有效作业与学生成长的实践研究
  姚丽琳
  2013(11):80-86
  摘要[230]  PDF 205.85 K[626]
浅析面询技术在中学心理课堂中的运用
  沙海燕
  2013(11):87-91
  摘要[236]  PDF 160.40 K[723]
关于“问题学生”研究的综述
  何英
  2013(11):92-95
  摘要[280]  PDF 141.35 K[1086]
情绪预测:一种重要的教师能力
  陈宁
  2013(11):96-99
  摘要[217]  PDF 149.24 K[835]
严格准入制度下我国中小学教师的心理素养研究
  刘志红,胡兴昌
  2013(11):100-104
  摘要[309]  PDF 159.27 K[1099]
忠实取向视野下教师课程实施程度的测量框架
  邵朝友
  2013(11):105-109
  摘要[224]  PDF 223.59 K[1630]
地理师范生教育科研中选题能力的培养
  刘兰,江晔
  2013(11):110-114
  摘要[298]  PDF 155.21 K[800]
班主任工作的幸福感悟
  欧阳爱红,张传燧
  2013(11):115-117
  摘要[247]  PDF 113.26 K[650]
浅析参与式教学中教师的作用
  赵园园
  2013(11):118-121
  摘要[212]  PDF 138.97 K[694]
学校托管中的文化领导之路
  盛裴
  2013(11):122-125
  摘要[289]  PDF 139.11 K[652]
美国NAEP对于我国NAEQ的启示及反思
  梅松竹
  2013(11):126-129
  摘要[271]  PDF 155.71 K[1907]
创造性终身教育活动探析
  刘学勇,滕遥
  2013(11):130-137
  摘要[244]  PDF 292.88 K[744]
标准化教学视角下的体操安全施教能力培养模式的构建
  董春华,刘善德
  2013(11):138-142
  摘要[287]  PDF 342.89 K[871]
中学生体育社团开展的现状及对策研究——以上海市南洋模范中学为例
  薛强
  2013(11):143-145
  摘要[225]  PDF 114.38 K[511]
试论中国的面子文化与教育
  姜迪萍
  2013(11):146-149
  摘要[247]  PDF 142.06 K[2100]
我国教育伦理面临的挑战与进路——首届上海教育伦理与师德建设高端学术研讨会综述
  王磊,韩璐
  2013(11):150-155
  摘要[180]  PDF 176.01 K[390]
我国传统家庭教育中的伦理思想及其现代反思
  钱焕琦
  2013(11):156-161
  摘要[236]  PDF 189.77 K[987]
关注前置性学习 实现策略优化——由语文教学中课前预习失效而引发的思考与实践
  沈晨芸
  2013(11):162-167
  摘要[298]  PDF 188.76 K[583]
阅读与表达共生语文课堂的思考与尝试
  黄玉芬
  2013(11):168-170
  摘要[591]  PDF 110.53 K[789]
以学生的“学”设计教师的“教”
  孙季婧
  2013(11):171-177
  摘要[227]  PDF 231.98 K[586]
论高中英语课堂教学中的“以学定教”策略
  刘慧芳
  2013(11):178-181
  摘要[211]  PDF 147.03 K[581]
高中英语写作课堂中的小班化教学
  曹铭
  2013(11):182-186
  摘要[228]  PDF 168.90 K[1003]
基于“以人为本” 理念的中学英语语音教学设计案例与思考
  顾宇荣,陈越
  2013(11):187-190
  摘要[227]  PDF 158.54 K[861]
浅谈小学音乐教学中的想像力策略
  朱舒琴
  2013(11):191-194
  摘要[214]  PDF 173.16 K[890]
高中体育教学中的德育初探
  赵晔
  2013(11):195-200
  摘要[212]  PDF 186.56 K[543]
劳动技术学科中CAXA的教学研究
  张燕
  2013(11):201-204
  摘要[243]  PDF 135.54 K[655]
试论轻声歌唱在小学低年级音乐课堂上的运用
  邵雨
  2013(11):205-207
  摘要[224]  PDF 110.94 K[854]