2016年第22期目录

   
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本期目录

教师与知识分子精神
  贾新奇
  2016(22):5-6 [摘要]  [下载 PDF(1001.54 K)]
  

教育理论前沿

学力鉴定型高考方案之设想
  何云峰
  2016(22):7-21 [摘要]  [下载 PDF(10.34 M)]
  
公平悖论:就近入学政策的价值困境
  范云霞
  2016(22):22-27 [摘要]  [下载 PDF(4.15 M)]
  
省级示范高中教育国际化的现状调查报告
  周洁
  2016(22):28-35 [摘要]  [下载 PDF(5.21 M)]
  

教师专业发展

论师范生教学能力培养观价值取向的发展
  何李来,刘义兵
  2016(22):36-43 [摘要]  [下载 PDF(6.47 M)]
  
区域性教师教研修一体模式的思考与探索
  李文萱
  2016(22):44-51 [摘要]  [下载 PDF(5.14 M)]
  
教师教学“惯习”与专业发展
  许昌良
  2016(22):52-55 [摘要]  [下载 PDF(3.10 M)]
  
校本课程开发下的教师专业权利研究
  管成功
  2016(22):56-59 [摘要]  [下载 PDF(2.75 M)]
  
试论好教师培养的实施策略
  尹南南
  2016(22):60-64 [摘要]  [下载 PDF(3.41 M)]
  

课程教材改革

“明礼修身”教育的课程建设实践研究
  王立英
  2016(22):119-124 [摘要]  [下载 PDF(3.73 M)]
  
美国戴维斯版视觉艺术教科书文本研究及其启示
  王晔,李雅煊,刘玉蓉
  2016(22):125-133 [摘要]  [下载 PDF(10.69 M)]
  
思想品德课程中的公民教育:问题与思考
  於佳君
  2016(22):134-138 [摘要]  [下载 PDF(3.21 M)]
  
初三思想品德教材中多类教学栏目的运用研究
  施莉
  2016(22):139-143 [摘要]  [下载 PDF(3.60 M)]
  
体验探究 培养兴趣——小学探究型课程核心素养研究
  钱春莱
  2016(22):144-151 [摘要]  [下载 PDF(7.42 M)]
  
初中数学合作学习教学课例探析
  曹哲晖
  2016(22):152-156 [摘要]  [下载 PDF(2.97 M)]
  

学科教学策略

小学几何知识结构化、经验化的教学策略研究
  王燕
  2016(22):157-165 [摘要]  [下载 PDF(5.25 M)]
  
SAT视角下英语写作的务实性探讨
  吴琼
  2016(22):166-170 [摘要]  [下载 PDF(3.26 M)]
  
初中英语任务型教学法中任务的设计原则和教学策略
  陈擎珺
  2016(22):171-176 [摘要]  [下载 PDF(4.24 M)]
  
信息技术在农村初中英语课堂教学中的应用研究
  蒋丽华
  2016(22):177-182 [摘要]  [下载 PDF(4.46 M)]
  
课堂提问实效性的策略研究
  李红
  2016(22):183-186 [摘要]  [下载 PDF(2.89 M)]
  
基于Web的个性化教学模式研究——以信息科技学科为例
  袁斌
  2016(22):187-196 [摘要]  [下载 PDF(6.91 M)]
  
论战术引导模式在乒乓球技术教学中的运用
  朱君明,彭静
  2016(22):197-200 [摘要]  [下载 PDF(2.58 M)]
  
丹麦高中体育教学的案例研究
  朱文武
  2016(22):201-207 [摘要]  [下载 PDF(17.82 M)]
  

行为心理发展

数学“潜能学生”学习效能的实践与研究
  孙小芬
  2016(22):91-97 [摘要]  [下载 PDF(3.96 M)]
  
论适度惩戒的教育意义及现象学反思
  陈曦
  2016(22):98-102 [摘要]  [下载 PDF(3.31 M)]
  
教师语言性理答对小学生数学学习的影响
  林磊
  2016(22):103-106 [摘要]  [下载 PDF(2.21 M)]
  
小学少先队爱农意识的现状调查与研究
  凌丽芳
  2016(22):107-112 [摘要]  [下载 PDF(3.40 M)]
  
活动课程:从外在模仿走向内涵发展—— 基于杜威活动课程观的回顾与思考
  郝亚迪
  2016(22):113-118 [摘要]  [下载 PDF(3.41 M)]
  

教育政策管理

非营利性优质民办初中的“四个转型”和“六个引领”——以上海市民办华育中学为例
  李英
  2016(22):65-70 [摘要]  [下载 PDF(4.86 M)]
  
中学集团化发展道路初探
  马小萍
  2016(22):71-75 [摘要]  [下载 PDF(3.91 M)]
  
班主任应激事件及相关问题评定量表的制作
  马季荣,王文革
  2016(22):76-85 [摘要]  [下载 PDF(4.59 M)]
  
基于学生核心素养的单元学习活动设计
  王洪伟
  2016(22):86-90 [摘要]  [下载 PDF(3.84 M)]